Du hast Fragen? Dann komme in unser Beratungsgespräch und wir zeigen dir deinen individuellen Weg zur selbstbestimmten Bildung.
Für junge Menschen
Unsere Vision ist eine Welt, in der jeder Mensch den Beruf erlernen und ausüben darf, der ihn von Herzen erfüllt.
Wir begleiten dich auf deinem Weg
Wir begleiten dich mit all unserer Expertise auf deinem Weg in das Leben. Gemeinsam finden wir heraus, wofür dein Herz brennt und welche Möglichkeiten du ohne Schulabschluss hast, den Job zu bekommen, der dich erfüllt. Finde jetzt heraus, wie wir dich unterstützen können und wie du mit uns deine Zukunft in die Hand nimmst.
Teil 1
Adultismus und die Benachteiligung in der Bildung
Demokratische Bildung beginnt innerhalb der Familie.
Solange wir junge Menschen nicht vollumfänglich als gleichwertige Menschen respektieren, werden wir kein friedvolles gesellschaftliches Miteinander schaffen können.
Wir leben in einer von Erwachsenen geprägten Gesellschaft, die junge Menschen als noch nicht fertig ansieht. Diese Benachteiligung und Diskriminierung junger Menschen auf Grund ihres Alters wird Adultismus genannt.
Junge Menschen, ganz gleich ihres Alters, SIND bereits – sie müssen nicht erst noch etwas werden. Junge Menschen sind keine Objekte, sondern Subjekte. Jeder Mensch ist gleich in seiner Würde und diese ist unantastbar (vergleiche Grundgesetz Art. 1).
„Jeder Mensch ist deshalb wertvoll, weil er ein Mensch ist. Darum sagt Kant: Alles hat einen Wert, der Mensch aber hat eine Würde. In Artikel 1 steht: ‚Die Würde des Menschen ist unantastbar.‘ Die Würde darf auf keinen Fall verletzt werden. Alle Menschen sind wertvoll und haben eine Würde – egal, welche Religion sie haben, egal, aus welchem Land sie kommen, egal, ob sie Frauen oder Männer sind, oder egal, wie alt sie sind.“
— Immanuel Kant (1724–1804), zur Menschenwürde
Adultistisches Verhalten in unserer Gesellschaft
Adultistisches Verhalten in unserer Gesellschaft ist mehr als ein bedauerliches Phänomen, das oft dazu führt, dass junge Menschen, insbesondere in Bildungseinrichtungen wie Schulen, benachteiligt werden. Adultismus bezeichnet die Dominanz erwachsener Interessen und Perspektiven gegenüber den Bedürfnissen und Erfahrungen von jungen Menschen.
In Bezug auf Bildung führt adultistisches Verhalten dazu, dass die Stimmen und Meinungen junger Menschen oft ignoriert oder herabgesetzt werden, was ihre Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung und zur Selbstwirksamkeit einschränkt. Ein Beispiel dafür ist die mangelnde Berücksichtigung der Bedürfnisse und Interessen von Schülerinnen und Schülern bei der Gestaltung des Lehrplans oder der Schulpolitik.
Dies kann dazu führen, dass junge Menschen sich nicht gehört oder respektiert fühlen und ihr Engagement für die Schule und das Lernen abnimmt. Viele Jugendliche trauen sich nicht, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen oder ihre Gedanken offen auszudrücken, aus Angst vor Ablehnung, Missachtung, Beschämung oder Herabwürdigung durch Lehrende und Mitschüler:innen. Darüber hinaus sind junge Menschen in vielen Bildungseinrichtungen mit strukturellen Ungleichheiten konfrontiert, etwa durch unfaire Bewertungen oder begrenzten Zugang zu Ressourcen.
Auflösung adultistischer Strukturen
Um adultistische Strukturen in der Bildung aufzulösen, ist es wichtig, die Stimmen und Erfahrungen von Jugendlichen anzuerkennen und zu respektieren. Die Partizipation, also die Mitgestaltung und Mitbestimmung junger Menschen in ihrem Bildungsprozess, ist nicht an ein Alter geknüpft und muss jedem jungen Menschen zur Verfügung stehen. Selbstbestimmte Bildung ermöglicht es jungen Menschen, sich aus diesen adultistischen Strukturen zu lösen.
Die Akademie für Selbstbestimmte Bildung unterstützt einen gleichwürdigen und gleichberechtigten Umgang mit jungen Menschen in allen Lebensbereichen.
„Kinder haben – unabhängig von ihrem Alter – ein Recht auf Partizipation. Alle Bildungsorte stehen in der Verantwortung, der Partizipation der Kinder einen festen Platz einzuräumen und Demokratie mit Kindern zu leben.“
Quelle: lehrplanplus.bayern.de
Teil 2
Deschooling
Als Deschooling (dt.: Entschulung) wird eine Phase beschrieben, in der sich ein junger Mensch von fremdbestimmten Strukturen hin zu selbstbestimmten Bildungswegen entwickelt.
Diese Phase betrifft nicht nur den jungen Menschen, sondern auch das ihn begleitende Umfeld. Das Loslösen aus fremdbestimmten Strukturen geht oftmals mit Symptomen einher, die sich in Unlust, Demotivation, Antriebslosigkeit und Müdigkeit äußern. Dadurch wirkt diese Phase für Begleitende sehr herausfordernd, ist jedoch für den Betroffenen von enormer Bedeutung. Nur so kann ein junger Mensch seine individuellen Bedürfnisse wahrnehmen, seine Interessen und Rhythmen kennenlernen und sein volles Potential zur Entfaltung bringen.
01
Junge Menschen ohne Schulabschluss
Junge Menschen, die sich selbstbestimmt bilden können, haben deutlich mehr Motivation und erreichen schneller, einfacher und motivierter einen Schulabschluss.
02
Steigende Abbruchraten
Die aktuelle Abbruchrate zeigt, dass junge Menschen innerhalb des schulischen Bildungssystems zunehmend unzufrieden und unmotiviert sind sowie vom Bildungssystem nicht ausreichend erreicht und unterstützt werden.
Teil 3
Beratung Berufsorientierung
Du hast keinen Schulabschluss, weil du im Schulsystem an deine persönlichen Grenzen gekommen bist? Du hast dich selbstbestimmt gebildet und nie oder nur zeitweise eine Schule besucht? Du fragst dich, wie es weitergeht, und möchtest herausfinden, welche Potenziale in dir stecken und welcher Beruf zu dir passt?
01
Im klassischen Bildungssystem an Grenzen gekommen?
Du besuchst keine Schule mehr oder hast sogar noch nie eine Schule besucht?
02
Keinen Schulabschluss in der Tasche?
Und hast keine Ahnung, wie es weitergeht und welche Möglichkeiten du hast?
03
Du bildest dich selbstbestimmt?
Und möchtest herausfinden, welches Potential in dir steckt?
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Ich begleite dich mit all meiner Expertise auf deinem Weg in das Leben da draußen. Gemeinsam finden wir heraus, wofür dein Herz brennt und welche Möglichkeiten du hast, wenn du dich selbstbestimmt gebildet hast. Ich zeige dir, welche Möglichkeiten du hast, ohne Schulabschluss den Job zu bekommen, der dich von Herzen erfüllt.
